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江西农业大学爱心社官方博客

这里有一支充满了热情与爱心的志愿者队伍,“微尘”无处不在.....

 
 
 

日志

 
 

爱心社阳光支教队2012年度工作策划书  

2012-03-07 21:24:06|  分类: 阳光支教队 |  标签: |举报 |字号 订阅

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前言:支教队秉承爱心社“奉献自己,服务社会。弘扬雷锋精神,参与志愿服务”的宗旨,为保证爱心事业长久、稳定地发展,有效组织社员开展爱心工作,故对支教队内部接下来的工作做了详细的规划。首先在支教活动正式开始前,组织支教队内部队员进行一次集训活动。其次是尽量早地开展日常支教,做好协调安排和总结工作。这个学期会落实实施十分制,以及每周一个课堂主题的计划。然后会在四到五月两个月里进行一些竞赛性的小活动,进行评比。最后开展六一儿童联欢会。

本学期的主要活动

时间

活动

目的

2.26

支教队内部集训活动

加强队员之间的交流,为支教队,为支教工作做铺垫

2——5月

日常支教

增强队员的支教经验

3月

与爱心社外联部合作支教

加强与其他部门的交流与联系

4——5月

5----6个小竞赛

锻炼队员的工作能力

5.29

六一联欢会

为本学期工作画上圆满句号

 

一、近期规划:

1)   制定本部门的部门规划和规章制度,严格考勤制度;

2)   六位部长协调各自的职责和任务,做好工作分工的同时又要相互协作;

3)   留下大部分原有队员,与其他部门进行一定的人员调整,最终敲定支教队员;

4)   打破支教队仅在星期二去枫景小学支教的传统的发展模式,今年将拓展新的发展模式,除定点支教外,还将与其他部门或社团进行合作。

5)   由老队员带领新队员熟悉支教流程,有条不紊地进行支教活动。

6)   在日常支教基础上,将其他小活动落实到位,为六一联欢会做准备。

 

二、中期流程以及规划:

a、安排支教队员进行试讲,试讲需注意事项:

  (1)前期以纪律为主,后期以内容为主;

  (2)模仿真实课堂进行试讲,加强队员的应变、控制能力;

  (3)讲课内容做到新颖、充实、有趣、有意义;

  (4)安排年级负责人对队员进行考核,试讲优秀者才可参加正式的支教工                                            作。 

b、 支教的前期准备和注意事项:

   (1) 每周星期日年级负责人讨论并确定下周支教主题,支教队员要按着主题来进行下周的支教工作;                      

  (2)周四之前确立下周支教队员,教案优秀者才可参加支教,本年度将严格审查教案,故支教队员必须认真做好备课;

  (3)每月进行交流总结,介绍各自的支教经验;

  (4)每周五之前向全校公布支教队员名单;

  (5)支教队员有事需提前两天请假,无故不允许请假,无故请假超过三次的支教队员,将撤销其支教队员身份;

  (6)每周二下午准时去支教,周四中午开总结会,上交支教总结;

  (7)每个年级的负责人做好队员出勤的记录,上交给部长;

  (8)把支教队员分成两批,两批支教队员每隔一个星期轮流去支教。

三、支教过程中应注意事项:

  (1)支教队员在13:20在大学生文化广场集合,准备出发;

  (2)支教队员在支教当天,必须上课前到达枫景小学;

  (3)支教过程中,不得对学生进行谩骂、殴打等,违者将严惩;

  (4)支教过程中,不得允许学生出教室;

( 5)如果在支教过程中,学生出现严重违反《小学生守则》的情况,可向其班主任反映;在支教过程中,没有特殊情况,不得给学生发放各种奖励物品,包括零食、生活用品、学习用品等;

  (6)支教队员应注意言行,仪表,注意影响,不得做任何有损自身和他人形象的事情;

 (7)支教队员应该和小学老师进行交流,从老师那里学习一些教学方法和教学经验,但不得向老师询问有关学生学习、表现等个人问题。

 

四、支教内容:

支教内容直接影响支教的效果,影响到学生的学习气氛及支教队的形象,充足的备课内容,新颖的教学方式必定可以吸引小学生的注意,在支教过程中取得好成绩,使学校、学生家长满意,爱心社支教队的支教内容以主题的方式开展,具体支教内容如下:

1)  在一二三年级主要以教舞蹈唱歌,讲故事为主,主要是培养他们多样化的兴趣,为他们打造有趣的第二课堂;

2)  在四五六年级主要是帮他们上带有趣味性的语文,数学,英语,对这三科给他们进行必要的辅导及拓展;

3)  适时不定期地在枫景小学普及自然天文地理常识,提高小学生的素养;

4)  在重大节日的时候如六一儿童节时举办文艺汇演,同时还会奖励平时表现好的小学生;

5)  改变传统的教学模式,支教队员要积极引导学生进行课堂互动。

6)  各年级的支教内容:

           一年级:识字,讲故事等;

           二年级:绘画,舞蹈,唱歌等;

           三年级:剪纸,绘画,唱歌等;

           四年级:英语,数学,体育等;

五年级:写作,演讲,英语等;

        六年级:语文,写作,演讲等。

五、对队员上课质量进行监督考察:

   (1)年级负责人每两周对备课本进行检查;

   (2)年级负责人对各年级轮流听课,检查上课质量。

六、组织参加部门活动:

(1)支教队内部集训活动,加深内部工作默契;

(2)参加跨部门活动,(集训营)以便大型活动开展;

(3)提供队员锻炼平台(雷锋月)活动。

七、有关请假制度: 

  (1) 请假制度:被安排到支教的队员若有事不能前去,必须提前请假并且附上请假条讲明缘由,从而给予负责人以足够的时间   来调 整。其他内部会议同。切忌临阵推脱。

  (2)若无心支教事业,可以选择退出,写一份申请书,讲明理由,由支教队各负责人及副社长批准后方可退出,并不出席支教队内部的各种活动。    

八、关于文化:

  (1)爱心社有社歌,支教队有队歌,因此对它们的学习是作为了解社团文化和部门文化的一个基础。

  (2)爱心社有社服,若到时全社社员都制定的话,我建议支教队的成员的社服上加一个可以代表支教队的标志或文字。

  (3)支教队内部成员应该加强交流,除了日常总结之外,可以适当地设置节假日内部的聚会聚餐,在支教队内部形成一种家一样的氛围,而不仅是一个社团。

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